为扎实推进心理健康教育工作，提升护理系心理育人工作质量，增强学生心理健康意识，引导学生关注自身心理健康，提升心理素质，护理系以5·25大学生心理健康月为契机，开展以“智绘心栖”为主题的AI心理绘画疗愈活动，创新性地将人工智能技术与心理绘画疗愈技术深度融合，提供沉浸式心理成长支持，探索新时代学生心理健康教育的新路径。本次活动发挥护理系辅导员许珊珊老师心理专业优势，护理、护理（三校）、护理（儿童保健）、护理（3+2）等专业学生广泛参与，取得良好效果，为学生带来一场科技与心灵交汇的疗愈之旅。

绘画心理治疗以绘画创作、艺术表达为工具，以心理调适、心灵成长为目标。学生在绘画的创作过程中，将潜意识内压抑的感情与冲突呈现出来，同时，在绘画的过程中，帮助学生了解内心、完善自我，宣泄消极的情绪，释放压力。在团体互动过程中，增进人际沟通，加强团队合作，获得满足感、成就感、自信心，从而达到自我疗愈的良好效果。许珊珊老师带领大家以“房子”这一富含心理象征意义的意象为核心，引导学生聚焦内心感受，构建起“觉察—表达—解码—赋能”的心理健康服务闭环。AI技术赋能心理绘画，通过智能生成创作原型、实时分析色彩笔触等信息，将抽象情绪转化为可视化图像，通过对AI画作中房屋结构、门窗细节、环境元素的解析，深度挖掘学生潜意识中的情绪、感受及成长需求。

此次活动创新心理教育实践模式，AI技术与经典心理疗法融合，帮助学生在非语言表达中探索内心世界，在艺术创作中释放压力，在专业解读中实现心理成长，切实提升心理调适能力与抗压韧性。同时也培养学生心理求助意识，深化学生对心理健康重要性的认识，营造充满正能量、温暖融洽的环境氛围。